Tin tức

SỰ SÁNG TẠO ĐẾN TỪ CÁC NGUYÊN VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN

Thời gian cứ trôi đi vô thường nhưng những gì là kí ức của tuổi thơ sẽ còn mãi mãi trong lòng mỗi con người chúng ta khi trưởng thành. Bản thân mỗi chúng ta ai cũng có một tuổi thơ tươi đẹp gắn liền với những trò chơi dân gian, trò chơi từ những nguyên vật liệu tự nhiên. Đó là những trò chơi vô cùng bổ ích đã nuôi dưỡng tình yêu cái đẹp trong tâm hồn tôi mỗi chúng ta.

Thế nhưng ngày nay trẻ em được sống trong cuộc sống hiện đại đem lại cho con người khá nhiều tiện ích, và theo đó là sự lãng quên dần những sản phẩm đồ chơi sản phẩm tự làm truyền thống từ nguyên vật liệu tự nhiên hết sức bổ ích, thay vào đó là những trò chơi như: game, tivi, điện thoại vô cùng không có lợi cho sự phát triển của trẻ. Chính vì vậy, giáo viên lớp MG bé C2 luôn mong muốn dành những gì tốt đẹp nhất cho các con, để các con có một tuổi thơ tươi đẹp, có tâm hồn yêu thiên nhiên yêu cỏ cây hoa lá, biết bảo vệ môi trường sống xanh sạch đẹp.

Để trẻ tham gia vào các hoạt động một các tích cực đòi hỏi giáo viên không chỉ nắm vững được phương pháp mà bên cạnh đó giáo viên cần phải tổ chức các hoạt động phong phú, đa dạng, mới lạ về nguyên liệu để hấp dẫn thu hút trẻ.

Bên cạnh các nguyên vật liệu truyền thống như: bút sáp, hồ dán, giấy màu...thì việc đưa các nguyên vật liệu sáng tạo, tự nhiên vào các hoạt động mang ý nghĩa vô cùng quan trọng. Việc đưa nguyên vật liệu sáng tạo, tự nhiên vào các hoạt động nhằm phát huy khả năng sáng tạo và tích cực hoạt động để trẻ được phát triển các kỹ năng một cách mới lạ hơn , không gò bó và dập khuôn.

Ngoài ra nguyên vật liệu sáng tạo, tự nhiên thường sẵn có, dễ tìm và gần gũi với trẻ như: Sách báo cũ, len, vải vụn, hột hạt khô, vỏ chai, vỏ hạt, lọ, lá khô, rơm, bẹ chuối, ống hút, nắp chai, nút áo….

Hiểu được ý nghĩa to lớn đó, lớp MG bé C2 đã có những giờ hoạt động sôi nổi, sử dụng các nguyên vật liễu tự nhiên sẵn có dễ tìm.

Việc cho trẻ tiếp xúc với các nguyên vật liệu sáng tạo, tự nhiên lúc đầu cũng gặp khó khăn như là trẻ còn bỡ ngỡ, lúng túng chưa hình dung ra là mình sẽ làm gì từ các nguyên vật liệu và làm như thế nào. Do đó trẻ có thể tự đưa ra ý tưởng và cùng ngồi lại bàn bạc với các bạn để thực hiện theo nhóm hoặc cá nhân. Trẻ sẽ là người chủ động trong tất cả, giáo viên chỉ có thể là người hướng dẫn và người bạn của trẻ chứ không thể nào làm hộ thay hết cho trẻ. Khi trẻ thực hiện giáo viên kịp thời đặt ra những câu hỏi kích thích sự sáng tạo của trẻ để trẻ có thể tạo ra những sản phẩm mới lạ hơn.

Sau đây là 1 số hình ảnh trong giờ hoạt động với các nguyên vật liệu sáng tạo, tự nhiên của lớp MG bé C2